Na Ljudski univerzi Rogaška Slatina se zavedamo, da kakovostno izobraževanje odraslih temelji na odprtosti, sodelovanju in stalnem učenju. Zato v okviru programa Erasmus+ v mednarodne mobilnosti ne vključujemo le zaposlenih, temveč tudi učeče se odrasle – člane Univerze za tretje življenjsko obdobje. Prav ta povezava med strokovnim razvojem osebja in aktivnim učenjem starejših odraslih se je izkazala kot ena največjih dodanih vrednosti naših mobilnosti.

V preteklem obdobju smo obiskali različne evropske organizacije in izobraževalne ustanove. Člani Univerze za tretje življenjsko obdobje so se udeležili skupinskih mobilnosti v Grčiji, na Irskem, v Španiji in Avstriji. V Atenah so skupaj z grškimi udeleženci razvijali znanja s področja participativnega gledališča, ustvarjalnega izražanja, gibanja, kulturne dediščine in sodelovalnega ustvarjanja. Na Irskem so skupaj z udeleženci iz Irske, Poljske in Nemčije spoznavali irsko kulturo, tradicionalno kulinariko, glasbo, ples, ročne spretnosti, mobilno fotografijo in okoljske teme. V Španiji so skupaj s španskimi udeleženci krepili predvsem znanje angleškega jezika, samozavest pri sporazumevanju v mednarodnem okolju ter medkulturne kompetence. V Avstriji pa so se posvetili digitalnim orodjem, ustvarjanju fotografij in videov, uporabi aplikacij Canva in CapCut, trajnostnim temam ter povezovanju narave, digitalnega pripovedovanja in skupnostnega učenja.

Pri vseh mobilnostih članov Univerze za tretje življenjsko obdobje so bili učni izidi jasno usmerjeni v večjo samostojnost, aktivno staranje, krepitev digitalnih, jezikovnih, ustvarjalnih in socialnih kompetenc ter v spodbujanje članov, da nova znanja prenašajo tudi v domače okolje. Posebej pomemben učinek opažamo pri razvoju mentorske vloge. Na Univerzi za tretje življenjsko obdobje se nam namreč močno povečuje delež mentorjev, ki prihajajo prav iz vrst članov. Udeleženci mobilnosti se po vrnitvi pogosteje odločajo za aktivnejšo vlogo v študijskih krožkih, delavnicah in skupnostnih dejavnostih, saj skozi mednarodne izkušnje pridobijo več samozavesti, novih idej in občutek, da lahko tudi sami pomembno prispevajo k učenju drugih.

Mednarodnih mobilnosti se je udeleževalo tudi osebje Ljudske univerze Rogaška Slatina. Zaposleni so v sklopu sledenj na delu obiskali organizacije na Irskem, Madžarskem, Islandiji, v Turčiji in na Hrvaškem, kjer so spoznavali različne pristope k vključevanju ranljivih skupin, tujcev, migrantov, starejših odraslih in oseb z različnimi potrebami, spoznavali modele podpore migrantom, brezposelnim in ranljivim skupinam pri vključevanju v izobraževanje, zaposlovanje in skupnost. Obenem so se člani osebja seznanili s pristopi za podporo odraslim, ki se soočajo z duševnimi stiskami, socialno izključenostjo ali drugimi ovirami. ter opazovali metode projektnega, ustvarjalnega in kulturno usmerjenega učenja in pristope k dostopnemu, vključujočemu in spodbudnemu učenju odraslih z različnimi potrebami.

Ključni učni izidi osebja so bili povezani z boljšim razumevanjem vključujočega izobraževanja, z uporabo bolj prilagodljivih učnih poti, z razvojem medkulturne komunikacije, z uvajanjem ustvarjalnih in praktičnih metod ter z večjo občutljivostjo za potrebe tujcev in drugih ranljivih skupin. Zaposleni so po vrnitvi začeli pogosteje uporabljati metode, ki so jih spoznali v tujini: bolj individualizirane pristope, delo v manjših skupinah, ustvarjalne in izkustvene metode, medkulturne aktivnosti, vizualno podporo, praktične naloge in več prostora za pogovor, refleksijo ter izražanje osebnih izkušenj.

Posebej pomemben učinek opažamo pri vključevanju tujcev v naše izobraževalne programe. Metode, priučene v tujini, nam pomagajo oblikovati bolj dostopno, spodbudno in varno učno okolje. Udeleženci, ki prihajajo iz drugih jezikovnih in kulturnih okolij, se lažje vključujejo, hitreje vzpostavijo zaupanje in se aktivneje udeležujejo izobraževalnega procesa. Posledično zaznavamo tudi večje zadovoljstvo teh udeležencev, saj se počutijo bolj sprejete, razumljene in vključene.

Mobilnosti so tako vplivale na več ravneh: na osebnostni in strokovni razvoj zaposlenih, na večjo aktivnost članov Univerze za tretje življenjsko obdobje, na razvoj novih mentorskih vlog ter na kakovost programov za različne ciljne skupine odraslih. Erasmus+ izkušnje za nas niso le potovanja v tujino, temveč priložnost za neposredno učenje iz prakse, za primerjavo različnih pristopov in za prenos učinkovitih metod v lokalno okolje.

Na Ljudski univerzi Rogaška Slatina bomo tudi v prihodnje razvijali izobraževanje odraslih, ki temelji na vključevanju, sodelovanju, medgeneracijskem učenju in mednarodni izmenjavi znanja. Izkušnje iz tujine nam potrjujejo, da se odrasli učijo najuspešneje takrat, ko so aktivno vključeni, slišani, spoštovani in opolnomočeni za prenos znanja naprej.

Partnerji v projektu:

• Akademie für politische Bildung und demokratiefördernde Maßnahmen, Avstrija
• Blanda Astiki Mi Kerdoskopiki Eteria, Grčija
• Dublin South City Partnership, Irska
• Escuela Oficial de Idiomas de Cartagena, Španija
• Fatih İslam Seçen Bilim ve Sanat Merkezi, Turčija
• Fjölmennt símenntunar- og þekkingarmiðstöð, Islandija
• Lélekben Otthon Közhasznú Alapítvány, Madžarska
• istanbul beylerbeyi sabanci olgunlasma enstitusu, Turčija.